Отдел послевузовского образования (магистратура и PhD докторантура)

У нас в гостях знаменитый математик-ученый!

               24 – 26 сентября 2023 года профессор Российского университета дружбы народов им. П. Лумумбы, доктор физико-математических наук, заслуженный деятель науки Республики Татарстан Мухарлямов Роберт Гарабшевич прочитал лекции студентам и магистрантам 1,2,3 курса, обучающимся по направлению математика, информатика и информационные технологии в рамках программы внешней академической мобильности. В течение этого времени известный ученый-математик провел научный семинар для профессорско–преподавательского состава, на котором выступил с докладом по направлению своей научно-исследовательской деятельности.

Научный семинар вызвал большой интерес у молодых ученых и магистрантов, которые получили ответы на интересующие их вопросы. Кроме того, молодые ученые получили ответы на вопросы по поступлению в аспирантуру в г. Москве, выбору научных руководителей.

Руководители университета вручили уважаемому гостю  сувениры в связи с успешным завершением его визита.

Отдел послевузовского образования

30 июня 2023 года докторант специальности 6D010300-“Педагогика и психология” Университета Дружбы народов им.академика А. Куатбекова, Куатбеков Асхат получил ученую степень доктора философии (PhD) 8D01110- Педагогика и психология, защитив диссертацию на тему “Психолого-педагогическое сопровождение формирования медиакомпетентности будущего менеджера образования”   в Казахском национальном педагогическом университете им. Абая поздравляем с успешной защитой!!!

Поздравляем с успешной защитой диссертации доктора философии (PhD)!

ВОСПИТАНИЕ АНТИКОРРУПЦИОННОГО СОЗНАНИЯ И КУЛЬТУРЫ

В Университете дружбы народов имени академика А. Куатбекова 15 марта 2023 года кафедрой «Юриспруденция» был проведен открытый семинар для магистрантов на тему: «Формирование сознания как предпосылка антикоррупционной культуры: общественное сознание, этика (нравственность), политическое, правовое, эстетическое, религиозное сознание». В семинаре приняли участие 1-й проректор университета, кандидат юридических наук, доцент Ж. Утенов, начальник отдела послевузовского образования Б. Омарова, профессорско-преподавательский состав кафедры и магистранты 1-2 курсов.

На открытом семинаре в рамках темы доктор юридических наук, профессор Жалбуров Еркинбек Тиянакбаевич отметил, что высокий уровень антикоррупционного сознания и антикоррупционной культуры – залог нестабильности коррупции в обществе Задача антикоррупционной культуры – формирование антикоррупционного сознания и способности противостоять коррупции, противодействие коррупционным правонарушениям, их публичное порицание.

Заведующий кафедрой “Юриспруденция”, кандидат юридических наук А. Исмаилов отметил, что в настоящее время в стране действует антикоррупционное законодательство, в этом направлении создан специальный уполномоченный орган, реализующий ряд программных мероприятий и задач в сфере противодействия коррупции, активно осуществляется международное сотрудничество в рамках борьбы с коррупцией.

Магистранты поделились своими мыслями и обменялись мнениями по ключевым вопросам, играющим важную роль в формировании антикоррупционной культуры.

Кафедра «Юриспруденция»

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

В Университете дружбы народов имени академика А. Куатбекова 6 марта 2023 года доцент кафедры «Филология», доктор филологических наук Жанабекова Айман Абидаевна провела открытый семинар для магистрантов на тему «Актуальные проблемы казахского языкознания». В семинаре приняли участие заведующая кафедрой «Филология», к.ф.н., доцент У. Каирбекова, профессорско-преподавательский состав кафедры, начальник отдела послевузовского образования Б. Омарова, магистранты образовательной программы 7М01710-«Казахский язык и литература».

В ходе открытого семинара было отмечено, что казахская лингвистика охватывает все направления науки о языке. Об этом свидетельствуют труды отечественных ученых последних лет. Задачей отечественных ученых-лингвистов является повышение казахского языкознания на уровень мировой лингвистики, его конкурентоспособное развитие за счет динамичных, инновационных исследований. Продолжаются исследования в традиционном описательно-системном направлении. В частности, база данных компьютерного фонда словарного состава, национального корпуса казахского языка постоянно пополняется новыми материалами; ведется дальнейшее накопление терминологического фонда; продолжается работа по созданию ономастических словарей, разработке этнолингвистического словаря, не имеющего аналогов в тюркском языкознании, тюркской культуре.

В области фонологии, интонологии, экспериментальной фонетики, терминологии, ономастики, лексикологии, культуры речи, диалектологии, орфографии, лексикографии, функциональной грамматики, лингвокультурологии, истории казахского литературного языка, тюркологии ведется большая исследовательская работа в психолингвистическом, лингвофилософском и этнолингвистическом аспектах. Интенсивно развивается лингвистика текста — область языкознания, изучающая структурно-семантические аспекты сверхфразовых единиц, состоящих из нескольких самостоятельных предложений и обладающих смысловой целостностью в контексте связной речи. Наряду с определением единиц текста выявляются логико-семантические отношения на уровне текста, дискурса. Примеры дискурсивных исследований на разных уровнях языковой системы с коммуникативно-прагматической точки зрения были представлены на слайде и дополнены новыми данными.

Семинар завершился оживленной дискуссией между преподавателями-языковедами и магистрантами. Они обсудили новые идеи и предложения по теме семинара. Семинар получил высокую оценку участников. Были высказаны предложения о систематическом проведении подобных семинаров, повышающих когнитивный уровень.

 Кафедра «Филология»

НЕФТЬ КАЗАХСТАНА: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРОБЛЕМЫ ГЛУБОКОЙ ПЕРЕРАБОТКИ

Университет дружбы народов имени академика А.Куатбекова является одним из высших учебных заведений республики, полностью перешедших на современную трехуровневую систему обучения «бакалавриат-магистратура-докторантура PhD».

Подготовка специалистов по образовательным программам магистратуры ведется  в научно-педагогическом и профильном направлениях.

Научно-педагогическое направление магистратуры осуществляет программы послевузовского образования  по подготовке специалистов с глубокими  педагогическими знаниями  для высших учебных заведений и научно-исследовательского сектора.

Профильное направление магистратуры готовит высококвалифицированные кадры для  производства и  соответствующих специализированных сфер. Для получения диплома магистрант, помимо теоретических знаний, проходит практику и защищает  магистерскую диссертацию.

PhD докторантура осуществляет образовательную программу по окончании магистратуры.

Эта область образования, опирающаяся на лучший мировой опыт по использованию современных инновационных технологий, является сферой подготовки высококлассных специалистов.

PhD докторантура обеспечивает совершенствование процесса подготовки научных и педагогических специалистов в соответствии с международными требованиями и принципами Болонского процесса.

Научное руководство докторантами PhD осуществляется не только ведущими учеными нашей страны, но и учеными, широко известными за рубежом, а также   зарубежными партнерами ведущих мировых центров и университетов.

Магистранты университета дружбы народов имени академика А.Куатбекова имеют прекрасную возможность выехать для получения образования и прохождения практики в зарубежные вузы и исследовательские центры благодаря широким международным связям университета. Ежегодно в университете  магистрантам и докторантам читают лекции профессора, приглашенные из зарубежных стран.

В настоящее время университет готовит кадры по 11 образовательной программой магистратуры и 1 образовтальной программой  докторантуры.

Специализированную международную аккредитацию прошли обазовательные программи 7М01110 – Педагогика и психология, 7М01540 – Биология, 7М01610 – История, 7М01710 – Казахский язык и литература, 7М07112 – Химическая технология органических веществ.

Начальник отдела ПВО
Омарова Бекзат Амангелдиевна

Адрес: 160011, г. Шымкент,
Толе би 32, №105 кабинет
Телефон: 8-7252-95-25-62
E-mail: bekzat.1972.26@mail.ru

1990-1995 г. закончила Национальный университет им. аль-Фараби по специальности журналистика.

2010-2012 г. закончила магистратуру в УДН имени академика А.Куатбекова по специальности «Казахский язык и литература».  Сначала своей карьеры опубликованны тридцать научных статей в региональных, национальных и международных турнирах. Была награждена значком «Отличник образования» ЮКО. Со стороны руководства была награждена дипломом и благадарственными письмами. В 2017 году награждена сертификатом семинар-тренинга агентства «НААР».

В 2018 году была награждена «Почетной грамотой» Министра образования и науки Республики Казахстан.

В 2019 году обучался в Турции на курсах “Applied Meta-analysis in Educational Sciences” и получил сертификат.

В 2019 году на базе Национального педагогического университета им. М. П. Драгоманова в Украинском государстве прошел семинар ” Основы психологического консультирования.Курсы повышения квалификации» психологические технологии адаптации студентов с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии ” (72 часа).

Основная цель специальности – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности, унификации образовательных стандартов и программ с учетом мировых тенденций.
Основные задачи специальности:
– удовлетворение потребностей личности в сфере профессионального образования, создание условий для реализации принципа индивидуализации и дифференциации процесса обучения;
– углубление теоретической и практической индивидуальной подготовки магистрантов в избранном направлении науки и педагогической деятельности, освоение магистрантами наиболее важных и устойчивых знаний;
– формирование у обучающихся способности к самосовершенствованию и саморазвитию, потребности и навыков самостоятельного творческого овладении новыми знаниями.

Сферы профессиональной деятельности специальности:
При профильной подготовке:
организационно-педагогическая;
производственно-управленческая;
литературно-культурная:
При научной и педагогической подготовке:
– научно-педагогическая;
– научно-исследовательская;
– образовательно-педагогическая;
– организационно-педагогическая.

Академическая степень: магистр экономических наук по специальности 7М04140- «Учет и аудит».

Сфера профессиональной деятельности: государственные органы, налоговый комитет, Агентство РК по статистике; учреждения и организации всех форм собственности в различных отраслях экономики, органы управления распределения государственной экономики в звене рыночной инфраструктуры, научно-исследовательские учреждения.

Формами профессиональной деятельности являются: активы, собственный капитал, обязательства, доходы и расходы, финансовые результаты от производства, операционная, коммерческая, финансовая и инвестиционная деятельность, а также другие ценности в интересах организаций в различных отраслях экономики и органах статистики.

Виды профессиональной деятельности:

• организационно-технические;
• расчетно-проектная;
• организационно-управленческая;
• научно-исследовательская;
• образовательная (педагогическая).

Академическая степень: степень «магистр права» (1 год), «магистр юридических наук» (2 года)

Сфера профессиональной деятельности: практическая юридическая деятельность на казахстанском и международном рынке труда, исследовательская деятельность в области юриспруденции, участие в казахстанском и международном образовательном процессе.

Объекты профессиональной деятельности:

при профильной подготовке – административно-управленческая, экспертно-консультативная, юридическая, организационно-управленческая;

при научной и педагогической подготовке – образовательная, научно-исследовательская, методическая, административно-управленческая, организационно-управленческая.

Виды профессиональной деятельности:

при профильной подготовке выпускники могут работать в правоохранительных органах, судебных органах, органах юстиции, государственных органах, коммерческих и некоммерческих организациях;

при научной и педагогической подготовке – в образовательной сфере, заниматься научно-исследовательской, методической работой.

Целью образовательной программы является  подготовка высококвалифицированных магистров на основе интеграции образования и науки, эффективной системы подготовки научных, научно-педагогических кадров новой формации, способных решать вопросы совершенствования общества, науки и разработки новых технологий в телекоммуникации, электронике и системах связи.

магистр технических наук по специальности 7М06210 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации»

Преподаватель, старший научный сотрудник, инженер научно-исследовательской организации, конструкторской и проектной организации, специалист по связи, инженер по производственно-технологической деятельности,  инженер по сервисно-эксплуатационной деятельности,  инженер по организационно-управленческой деятельности, инженер по монтажу и наладке технических средств радиотехники, электроники и телекоммуникаций, инженер по расчетно-проектной деятельности, инженер проектировщик, инженер экспериментально-исследовательской деятельности, инженер по диагностики и оценки состояния систем радиотехники, электроники и телекоммуникаций,  сотрудник государственной технической службы, специалист по защите информации и криптографии, специалист по информационной безопастности, проектировщик «умного дома», администратор по обеспечению связи, электронщики, монтажник сетей,  инженерами по обслуживанию экваринговых связей в банках, техническими директорами на предприятиях, инженер по ремонтом различного электротехнического оборудования.

Академическая степень: магистр техники и технологий по специальности 7М07112 – Химическая технология органических веществ»

Сфера профессиональной деятельности: отрасли нефтепереработки, нефтехимии, переработки полимеров, геология, гидрология, горная промышленность, наука и образование.

Объекты профессиональной деятельности: предприятия по производству органических веществ, по переработке нефти, газа, угля и полимеров, эластомеров, лакокрасочных материалов, порохов, твердых и жидких ракетных топлив, по подготовке, добыче и транспортировке углеводородного сырья и их рационального использования; научно-исследовательские и проектные отраслевые институты; высшие учебные заведения; оборонные предприятия, горнодобывающие отрасли промышленности.

Виды профессиональной деятельности:

• организационно-технологическая;
• производственно-управленческая;
• проектная;
• научно-исследовательская;

образовательная, педагогическая.

Академический календарь 2024-2025

План работы 2024-2025

Положение по АНТИПЛАГИАТУ

Инструкции по оформлению и защите магистерской диссертации

Правила проведения научных работ

Основные правила проведения академической аттестации

Правила организации профессиональной практики

Правила проведения научной стажировки

Положение по подготовке к диссертации

Лицензия

Стратегический план 2023-2029

Внутренняя мобильность

УСЛОВИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ И ДОКТОРАНТУРУ

Прием заявлений поступающих в МАГИСТРАТУРУ в ОВПО проводится приемными комиссиями ОВПО и (или) через информационную систему НЦТ в следующие сроки:

1) с 1 июня по 8 июля календарного года;

2) с 28 октября по 10 ноября календарного года.

Для поступления в магистратуру подаются следующие документы:

– заявление на имя ректора университета;

– копии нотариально засвидетельствованного документа об окончании вуза;

– личный листок по учету кадров и копия нотариально засвидетельствованной трудовой книжки;

– Сертификат КТ;

– копия удостоверения личности 2 шт;

-20-страничный файл;

– Медицинская справка формы 075-У (рентгеновское изображение);

– 6 фотографий размером 3×4;

Прием заявлений, поступающих в ДОКТОРАНТУРУ в ОВПО, проводится приемными комиссиями ОВПО и через информационную систему НЦТ в следующие сроки:

1) с 3 июля до 3 августа календарного года;

2) с 28 октября по 10 ноября календарного года.

Лица, поступающие в докторантуру, подают следующий пакет документов:

1) заявление в произвольной форме;

2) документ об образовании (подлинник, при подаче документов в приемную комиссию);

3) документ, удостоверяющий личность (требуется для идентификации личности);

4) официальный сертификат о сдаче экзамена по государственному языку ( КАЗТЕСТ), выданный НЦТ, за исключением иностранных граждан;

5) сертификат, подтверждающий владение иностранным языком: по владению английским языком:

• International English Language Tests System Academic (Интернашнал Инглиш Лангудж Тестс Систем Академик) (IELTS Academic) (АЙЛТС Академик), пороговый балл – не менее 5.0;
• Test of English as a Foreign Language Institutional Testing Programm Internet-based Test (Тест ов Инглиш аз а Форин Лангудж Инститьюшнал Тестинг програм Интернет бейзид тест) (TOEFL IBT) (ТОЙФЛ АЙБИТИ), пороговый балл – не менее 35 баллов;
• Test of English as a Foreign Language Institutional Testing Programm (Тест ов Инглиш аз а Форин Лангудж институшинал тестинг програм) (TOEFL ITP) (ТОЙФЛ АЙТИПИ), пороговый балл – не менее 417;
• TOEIC (Test of English for International Communication (Тест ов Инглиш фо Интернейшнал комуникэйшн)), пороговый балл – не менее 550;
• Duolingo English Test (Дуолинго Ингиш тест), пороговый балл – не менее 80;

6) медицинскую справку по форме 075/у в электронном формате, утвержденную приказом № ҚР ДСМ-175/2020.

7) шесть фотографий размером 3×4 сантиметра;

8) документ, подтверждающий трудовую деятельность, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан, за исключением иностранных граждан;

9) список научных публикаций за последние 3 календарных года (при наличии), план проведения исследования и эссе;

10) результаты предварительного отбора (по области образования ” Здравоохранение”).

Документы, перечисленные в подпунктах 4), 5) и 8) предоставляются в подлинниках и копиях, после сверки которых подлинники возвращаются заявителю. Лица, имеющие сертификат Test of English as a Foreign Language Institutional Testing Programm (Тест ов Инглиш аз а Форин Лангудж институшинал тестинг програм) (TOEFL ITP) (ТОЙФЛ АЙТИПИ) сдают дополнительное тестирование на знание английского языка (далее – дополнительное тестирование) до начала вступительного экзамена в докторантуру.

Количество тестовых заданий дополнительного тестирования составляет 100 вопросов. Максимальное количество баллов составляет 100 баллов. Дополнительное тестирование оценивается в форме – “допуск” или “недопуск”. Для получения оценки “допуск” необходимо набрать не менее 75 баллов.

Информация для контакта:

Республика Казахстан, Г.Шымкент,

Толе би №32.

Телефон: 8 (7252) 95-25-62

Тема докторской диссертации «Методика подготовки будущих учителей биологии на основе интегративного подхода» (на примере педагогического вуза, Протокол Ученого совета №4 от 26 октября 2023 г.)

 Научный руководитель: д.б.н., профессор Ибадуллаева Салтанат Жарылкасыновна,

к.т.н., и. о. доцента Исаев Гани Исаевич

 Зарубежный научный руководитель: Турецкая Республика, доктор PhD, профессор университет Гази Мехмет Акиф Созер

Направление исследовательской работы: При подготовке учителей биологии в педагогических вузах преподавание учебных материалов по биологии с использованием эффективных методов является основной частью профессиональной подготовки. Методическая подготовка рассматривается как система, включающая формы, методы, содержание и цель организации обучения обучающихся. В настоящее время особое значение приобретает развитие предметных компетенций будущих учителей биологии на основе интегративного подхода, совершенствование методики проведения практических и лабораторных занятий по биологии со студентами, внедрение современных педагогических технологий в содержание образования, что предполагает реализацию научно-исследовательских работ в данной области, основанных на инновационном подходе, в ведущих вузах мира.

Актуальность: Высшее учебное заведение осуществляет подготовку специалистов путем интеграции образования, науки и производства, создания возможностей для формирования, развития и проявления творческой индивидуальности, интеллектуальных и практических способностей обучающихся на основе индивидуализации с применением комплекса активных методов обучения, новых информационно-инновационных технологий. Динамично развивающаяся в настоящее время тенденция глобализации усиливает мировую конкуренцию. Изменилась образовательная парадигма. Поэтому на сегодняшний день общество и государство уделяют все больше внимания обучению будущих специалистов, их профессиональному образованию, всесторонней подготовке специалистов.

При подготовке специалистов-биологов основной целью является подготовка профессионально компетентной личности, современного конкурентоспособного специалиста для инновационной деятельности на основе достижений науки и практики, в процессе овладения общечеловеческими, национальными ценностями. Применение результатов научно-исследовательских работ, научное образование – главный стержень современной цивилизации. Только в результате интеграции науки и образовательного процесса можно подготовить высококвалифицированного и конкурентоспособного специалиста. Сегодня триединство «образование-наука-инновация» – основа политики Республики Казахстан. Поэтому в педагогических вузах, готовящих будущих учителей, важно применять результаты научных исследований и использовать методы обучения, основанные на инновационных технологиях.

Цель докторской диссертации: совершенствование методики подготовки будущих учителей биологии на основе интегративного подхода.

Методы исследовательской работы: наблюдение, методы, основанные на инновационных технологиях.

Научно-исследовательская работа докторанта, включающая выполнение докторской диссертации: на 1 курсе: 13.11.2023г.-15.12.2023 г., 22.01.2024 г.-07.06.2024 г., на 2 курсе: 02.09.2024 г.-21.02.2025 г., 03.03.2025 г.-22.08.2025 г., на 3 курсе: 01.09.2025 г.-02.02.2026 г., 9.02.2026 г.-08.06.2026 г.

Достижения магистрантов на 2024-2025 годы

PDF: https://udn.edu.kz/wp-content/uploads/2023/11/достижение-отдела-Магистратуры.pdf

Трудоустройство выпускников  за 3 года

Соглашения с зарубежными университетами на 2022/2024 годы

1.Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева, РФ, г. Москва. Срок действия соглашения: 2022-2027 гг.;

2.Московский государственный университет пищевой промышленности, РФ, г. Москва. Срок действия соглашения: 2022-2027 гг.;

3.Белорусский государственный университет пищевых и химических технологий, соглашение Республики Беларусь; срок соглашения: 2022-2027 гг.;

4.Национальный исследовательский университет” Ташкентский институт водного хозяйства и механизации”, Республика Узбекистан, г. Ташкент; срок соглашения: 2023-2028 гг.;

5.Ташкентский архитектурно-строительный университет, Республика Узбекистан, г. Ташкент; срок соглашения: 2022-2027 гг.;

6.Ташкентский химико-технологический институт, Республика Узбекистан, г. Ташкент; срок соглашения: 2022-2027 гг.;

7.Ташкентский институт текстиля и легкой промышленности, Республика Узбекистан, г. Ташкент; срок соглашения: 2022-2027 гг.;

8. Ташкентскийгосударственныйпедагогическийуниверситет им. Низами,РеспубликаУзбекистан, г. Ташкент;сроксоглашения:2024-2029гг.;
9. Узбекскийгосударственныйуниверситетмировыхязыков,РеспубликаУзбекистан, г. Ташкент;сроксоглашения:2024-2029гг.;

10.Ташкентский университет информационных технологий им. Мухаммеда аль Хоразми; срок соглашения: 2023-2028 гг.;

11. Ташкентскийуниверситетприкладныхнаук,РеспубликаУзбекистан, г. Ташкент;сроксоглашения:2023-2028гг.;
12. Андижанскийгосударственныйуниверситет им. З.М.Бабура(РеспубликаУзбекистан, г. Андижан);сроксоглашения:2022-2027гг.;
13. Кокандскийгосударственныйпедагогическийинститут им. Мукимия (РеспубликаУзбекистан,г. Коканд);сроксоглашения:2022-2027гг.;
14. Чирчикский государственный педагогический университет( Республика Узбекистан, г. Чирчик); срок соглашения: 2022-2027 гг.;
15. Чирчикскийэкономическийипедагогическийуниверситет(РеспубликаУзбекистан);сроксоглашения:2022-2027гг.;
16. Российско-Таджикский(Славянский)университет(г.Душанбе Республики Таджикистан);
17. Институттехнологийинновационногоменеджмента(Республика Таджикистан,г.Куляб);времяДоговора:2022-2027годы;
18. Кыргызскийгосударственныйтехническийуниверситет им. И.Разаковавремя заключения договора:2022-2027годы;
19. ОбразовательноеучреждениеПервогоПрезидентаРоссийскойФедерацииКыргызско-РоссийскогоСлавянскогоуниверситета им. Ельцина;время заключения договора:2022-2027годы
20. Международноеобразовательноеучреждение,учебно-научно-производственныйкомплексКыргызскойРеспублики;времядоговора:2022-2027годы.
21. Национальныйисследовательскийуниверситет”Ташкентскийинститутводногохозяйстваимеханизации”, РеспубликаУзбекистан,Ташкентсроксоглашения:2022-2027годы;
22. Ферганскийполитехническийинститут(г.ФерганаРеспублики Узбекистан);сроксоглашения:2022-2027годы;
23. СтоличныйуниверситетГонгКонг;срок действия соглашения:2022-2027гг.;
24. Бельгийскийсовет по образованию;срок действия соглашения:2022-2027годы;
25. АрдаханскийуниверситетТурциясрок действия соглашения:2022-2027годы;
26. Польскаяакадемияюстиции в Варшавесрок действия соглашения:2022-2027годы;
27. каршинский государственный педагогический университет (г. Карши Республики Узбекистан); срок соглашения: 20024 -2029 годы.